El Seminario: Una técnica para aprender a aprehender y aprender a investigar

dc.creator	Molina Pardo, Adolfo
dc.date	2012-10-11
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:19:39Z
dc.date.available	2022-03-28T18:19:39Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/13185
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/140095
dc.description	En la docencia tradicional, el alumno es iluminado con la verdad acabada del profesor dictador'. En el seminario, el estudiante (lat.: studens, -entis, el que aprehende) aprende cómo se conoce, cómo se investiga y cómo socializa o humaniza lo que conoce y hace; en este proceso se convierte poco a poco en maestro de sí mismo, en orientador de su formación integral, y se ejercita en el trabajo y estudio tanto personal como en equipo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/13185/11839
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 1 Núm. 3 (2001); 41 - 47	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.title	El Seminario: Una técnica para aprender a aprehender y aprender a investigar	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer Review	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES