Incentivos y educación superior

dc.creator	Salazar, Boris
dc.date	2012-07-10
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:19:31Z
dc.date.available	2022-03-28T18:19:31Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12346
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/140034
dc.description	Desde el punto de vista de la economía de la información, las consecuencias del decreto 2912 podrían analizarse como un problema de diseño de incentivos en un contexto de principal y agente. Supongamos que el principal (el Estado y sus asesores) quiere diseñar un sistema (o mecanismo) de incentivos para alcanzar un contrato óptimo con el agente (los docentes de la educación superior en Colombia).	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12346/11188
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 3 Núm. 1 (2003); 72 - 75	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.title	Incentivos y educación superior	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer Review	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES