Formación investigativa vs. Investigación formativa

dc.creator	Ossa Londoño, Jorge
dc.date	2012-06-29
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:19:27Z
dc.date.available	2022-03-28T18:19:27Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12231
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139983
dc.description	Se me ha pedido que elabore algunas ideas alrededor del título anunciado y me siento por un lado muy atraído, y por el otro muy comprometido, pues en variasocasiones he propuesto que para el abordaje del tema de la investigación en el currículo de pregrado, no se trata de introducir unas actividades de “investigación formativa” sino introducir la idea de una “formación investigativa”.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12231/11096
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 2 Núm. 3 (2002); 27 - 30	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.title	Formación investigativa vs. Investigación formativa	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer Review	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES