Parker, Walter C. (2003) Enseñando democracia: Unidad y diversidad en la vida pública

Díaz Mendoza, Emilio José

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Díaz Mendoza, Emilio José
dc.date	2012-06-29
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:19:22Z
dc.date.available	2022-03-28T18:19:22Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12204
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139957
dc.description	Quizás no hay un problema más urgente en el mundo de hoy que el de enseñar a individuos diversos y a grupos a vivir y trabajar juntos con beneficio y apoyo mutuo. Con la creciente globalización, el continuo cambio poblacional, sumado a los cambios ambientales y a las necesidades sociales, hace crucial que los ciudadanos se comprometan con un autogobierno participativo, que es a menudo otro término para “democracia”. El texto Enseñando democracia de Walter C. Parker explora cómo “el compromiso político ilustrado” puede ser cultivado en sociedades democráticas, concediendo una atención particular tanto al potencial como a las limitaciones de las instituciones educativas en los Estados Unidos. A través del texto, Parker sostiene que “las escuelas son lugares ideales para educar ciudadanos en la vida democrática dentro una sociedad diversa” (p. 160). Colocando esta aseveración dentro de un contexto histórico su mensaje es particularmente sugestivo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12204/11070
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 5 Núm. 1 (2005); 67 - 70	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.title	Parker, Walter C. (2003) Enseñando democracia: Unidad y diversidad en la vida pública	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo no evaluado",	es-ES