Diagnóstico filosófico de los paradigmas epistémicos y su relación con la universidad latinoamericana

dc.creator	Borrero Cabal, Andrés
dc.date	2012-06-29
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:19:22Z
dc.date.available	2022-03-28T18:19:22Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12202
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139955
dc.description	En el presente artículo se analizará el concepto de universalidad del conocimiento bajo las perspectivas histórica e epistemológica, con el fin de poder dilucidar así el núcleo de significado de la universidad en el momento mismo de su creación, para luego comparar esta visión con las modificaciones institucionales producidas en la universidad con ocasión de los cambios de paradigma propios de la modernidad. Esta comparación servirá de base para la presentación del estado actual del escenario epistémico donde se construye y reconstruye la universidad de hoy.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12202/11068
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 5 Núm. 1 (2005); 47 - 58	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.title	Diagnóstico filosófico de los paradigmas epistémicos y su relación con la universidad latinoamericana	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer Review	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES