El maestro ignorante: Cinco lecciones sobre la emancipación intelectual

dc.creator	Jacques, Ranciere
dc.date	2012-06-29
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:19:21Z
dc.date.available	2022-03-28T18:19:21Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12187
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139943
dc.description	El maestro ignorante, de Jacques Rancière,es un sagaz libro de filosofía que, a partir de laexhumación de un personaje singular de lahistoria de la educación –Joseph Jacotot–,problematiza una cuestión política fundamental:la igualdad. Educación, filosofía y política tejenla trama compleja de este texto altisonante yprovocador. En este trabajo se intentará mostrarcómo Rancière conmueve los cimientos de lasinterpretaciones que hacen de la igualdad elpunto de llegada de las políticas supuestamenteemancipadoras y en qué medida queda abiertala cuestión de cómo llevar adelante una políticaigualitaria, no sólo en la educación sino también,y sobre todo, en general.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12187/11055
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 3 Núm. 3 (2003); 73 - 79	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.title	El maestro ignorante: Cinco lecciones sobre la emancipación intelectual	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares",	es-ES