Hooks, Bell. (2003). Comunidad de aprendizaje: Una pedagogía de la Esperanza. New York: Routledge*

Ossa Londoño, Jorge

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Ossa Londoño, Jorge
dc.date	2012-06-07
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:19:11Z
dc.date.available	2022-03-28T18:19:11Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12009
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139855
dc.description	La más reciente contribución de Bell Hooks a la educación y a la pedagogía, Comunidad de Aprendizaje, ofrece un conjunto de ensayos dirigidos a explicar cómo lograr una pedagogía que cree una comunidad genuina de personas que se sientan libres y con optimismo para la construcción de futuro. Ella insiste en que tal comunidad debe estar centrada en una pedagogía orientada hacia el antirracismo y el pensamiento crítico, que afirma que el mundo puede cambiar hacia lo mejor, como de hecho ha ocurrido en el pasado. Leer Comunidad de Aprendizaje es un ejercicio intelectual que puede conducir a una benéfica autocrítica tanto como a cambios para corregir situaciones pedagógicas. Si bien algunos de los capítulos parecen artículos de revistas que distraen un poco del panorama general, otros deben ser digeridos y asimilados por los maestros y por los maestros de los maestros y por todos aquellos que buscan la justicia social desde cualquier campo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12009/10897
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 6 Núm. 1 (2006); 73 -75	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.title	Hooks, Bell. (2003). Comunidad de aprendizaje: Una pedagogía de la Esperanza. New York: Routledge*	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo no evaluado",	es-ES