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dc.creator | Calderón Serna, Hader | |
dc.creator | Gonzáles Agudelo, Elvia Maria | |
dc.date | 2012-06-07 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-28T18:19:11Z | |
dc.date.available | 2022-03-28T18:19:11Z | |
dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12003 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139849 | |
dc.description | En este artículo se describe el Gimnasio, la Academia y el Liceo como espacios donde los filósofos clásicos Sócrates, Platón y Aristóteles habitaron no sólo como hombres que producían conocimientos sino como los grandes maestros que fueron al utilizar la comunicación de sus saberes a través de la mayéutica, la dialéctica y el diálogo de discusión científica. Seres y saberes, que aunque optaron por el silencio ocupan un espacio pleno de voces en nuestros tiempos, ya posmodernos. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12003/10875 | |
dc.source | Uni-pluriversidad; Vol. 6 Núm. 1 (2006); 41 - 46 | es-ES |
dc.source | 2665-2730 | |
dc.source | 1657-4249 | |
dc.title | Acerca de dónde enseñaron Sócrates, Platón y Aristóteles o sobre el silencio en los espacios dialogantes | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | Peer Review | en-US |
dc.type | Artículo evaluado por pares | es-ES |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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