Paulo Reglus Freire Neves.  19 de septiembre de 1921, Recife – 2 de mayo 1997, Sao Paulo

dc.creator	Ossa Londoño, Jorge
dc.date	2012-05-31
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:19:06Z
dc.date.available	2022-03-28T18:19:06Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/11902
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139793
dc.description	Como estudioso, activista social y trabajador cultural, Freire desarrolló más que una práctica de alfabetización, una pedagogía crítico liberadora. En su propuesta, el acto de conocer tiene como presupuesto fundamental la cultura del educando, no para cristalizarla, sino como punto de partida para que él avance en la lectura del mundo, comprendiéndose como sujeto histórico. Es a través de una relación dialógica que se consolida la educación como práctica de la libertad...	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/11902/10788
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 7 Núm. 2 (2007); 61-62	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.title	Paulo Reglus Freire Neves. 19 de septiembre de 1921, Recife – 2 de mayo 1997, Sao Paulo	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo no evaluado",	es-ES