Aproximación a Paulo Freire en clave de hoy

dc.creator	Echeverri Álvarez, Juan Carlos
dc.date	2012-05-31
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:19:06Z
dc.date.available	2022-03-28T18:19:06Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/11896
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139787
dc.description	El artículo pretende abordar libremente la relación teórica de Paulo Freire con la educación en términos de democracia y libertad. Se pretende mostrar que ambos conceptos no son el objeto de su trabajo ni de sus invocaciones, no por lo menos en la lógica neoliberal que nos impone la actualidad. En tal sentido, seguir a Freire no es invocar este tipo de democracia liberal, sino, por el contrario, hacerle resistencia desde los mismos elementos constitutivos de esos conceptos-valor.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/11896/10782
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 7 Núm. 2 (2007); 13-24	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.title	Aproximación a Paulo Freire en clave de hoy	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer Review	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES