Unthreading   the   senses/the   Penelope   games:   a   review   of   the   imaginary   concept   and   its   social implications

Agudelo, Pedro Antonio

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Agudelo, Pedro Antonio
dc.date	2012-05-22
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:19:04Z
dc.date.available	2022-03-28T18:19:04Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/11840
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139767
dc.description	This paper presents a conceptualization of the social imaginary, delimiting some of its features and defining some categories that make it a central concept when thinking about processes of education and social transformation in countries like Colombia. The concept is first viewed form a historical and epistemological perspective under the thoughts of Cornelius-Castoriadis. Based on this, it is argued that the imaginary does not refer purely to the structural, to representations entrenched in society; but, rather, it is a creative ability, related to the imagination, which reveals the creative power of the human being. Because, an imaginary is real and complex set of images (of what we are and want) that appear to cause different senses, senses that happen, senses that create and open world.	en-US
dc.description	Este texto presenta una conceptualización sobre lo imaginario social, delimitando algunos de sus rasgos y definiendo algunas categorías que lo convierten en un concepto central a la hora de pensar procesos de transformación social y educativa en países como Colombia. Se hace un recorrido histórico-epistemológico del concepto hasta centrarse en el pensamiento de Cornelius Castoriadis, y a partir de ahí se plantea que lo imaginario no se refiere a lo puramente estructural, a representaciones inamovibles en las sociedades sino que, antes bien, se trata de una capacidad creativa relacionada con la imaginación, la cual devela la potencia creativa del ser humano, pues un imaginario es un conjunto real y complejo de imágenes (de lo que somos y queremos) que aparecen para provocar sentidos diversos, sentidos que acaecen, se instituyen y abren mundo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/11840/10752
dc.rights	Derechos de autor 2011 Universidad de Antioquia	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 11 Núm. 3 (2011); 93- 110	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.subject	educación como hecho social	es-ES
dc.subject	formación	es-ES
dc.subject	imaginario instituido	es-ES
dc.subject	imaginario instituyente	es-ES
dc.subject	signo	es-ES
dc.subject	sociedad	es-ES
dc.subject	education as a social	en-US
dc.subject	training	en-US
dc.subject	instituted imaginary	en-US
dc.subject	instituting imaginary	en-US
dc.subject	sign	en-US
dc.subject	society	en-US
dc.title	Unthreading the senses/the Penelope games: a review of the imaginary concept and its social implications	en-US
dc.title	Des)hilvanar el sentido/los juegos de Penélope Una revisión del concepto imaginario y sus implicaciones sociales	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer Review	en-US
dc.type	Text	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES
dc.type	Texto	es-ES