Public  Space and Recreation:  A Reading of a public space  in Bogota

Báez Quintero, César

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Báez Quintero, César
dc.date	2011-07-10
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:18:59Z
dc.date.available	2022-03-28T18:18:59Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/9591
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139746
dc.description	The present article shows some of the results obtained from the research done during 2009 and 2010, in the Social Construction of the Space line, for the Social Studies Master’s Program at the Universidad Pedagógica Nacional. The objective of the project was to establish the relationship that exists in Public Spaces as observed from the park and the recreational approach points of view. This relationship must be understood from different actions that are developed by the communities in its specific contexts. These actions satisfy the emotional and social-affective needs of people, and as a way of being and relating to daily life spaces they can be enjoyed, and generate symbolic and imaginary activities. The guiding question for this project is: How does the park, through a recreational approach, contributes in the identification, appropriation and appraisal of spaces in the population of Bogotá? The target population is the changing population that frequents the Parque Metropolitano Simón Bolívar on Sundays.	en-US
dc.description	El presente artículo presenta algunos resultados de la investigación desarrollada en los años 2009 y 2010, en la línea construcción social del espacio de la Maestría en Estudios Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional. El trabajo tuvo como propósito establecer las relaciones que se encuentran entre el escenario público visto desde el Parque y la lúdica, entendida ésta como las diversas acciones desarrolladas por los grupos humanos en determinados contextos espacio temporales, que satisfacen necesidades emocionales y socio-afectivas de los sujetos y como una forma de estar y relacionarse en la vida con los espacios cotidianos que se disfrutan y producen actividades simbólicas e imaginarias. La pregunta orientadora del proyecto: ¿Cómo el parque, a través de la lúdica, contribuye en la identificación, apropiación y valoración de su espacio en los habitantes de Bogotá? La población objeto de estudio es la población flotante compuesta por los habitantes que visitan el día domingo el Parque Metropolitano Simón Bolívar.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/9591/8831
dc.rights	Derechos de autor 2010 Universidad de Antioquia	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 10 Núm. 3 (2010): LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA EN EL CONTEXTO DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES; 177-185	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.subject	espacio social	es-ES
dc.subject	lúdica	es-ES
dc.subject	territorio	es-ES
dc.subject	territorialidad	es-ES
dc.subject	social spac	en-US
dc.subject	recreational approac	en-US
dc.subject	territory	en-US
dc.subject	territoriality	en-US
dc.title	Public Space and Recreation: A Reading of a public space in Bogota	en-US
dc.title	Espacio social y lúdica:Lectura de un escenario público de Bogotá	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer Review	en-US
dc.type	Text	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES
dc.type	Texto	es-ES
dc.coverage	Bogotá, Cundinamarca (Colombia)	en-US
dc.coverage	Bogotá, Cundinamarca (Colombia)	es-ES