Social  Pedagogy  is  in  red  balance  in  Colombian  education  and  it  is  not  because  of  lack  of standards

Zapata vasco, Jhon Jairo; Galeano Londoño, José Ramiro

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Zapata vasco, Jhon Jairo
dc.creator	Galeano Londoño, José Ramiro
dc.date	2011-02-25
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:18:57Z
dc.date.available	2022-03-28T18:18:57Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/7915
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139724
dc.description	This article, as a conceptual and documental research in development conveys existing norms and the social purposes in elementary school teacher training education,viewed from education and social pedagogy for citizenship education, according to the 1991 Political Constitution of 1991, laws and decrees to the most recent in 2010. The research is made identifying articles and concepts which give account of the intention of policy makers to implement active citizenship participation with the intervention of the family, the school and the civil society at large. Among all these regulations, ones can find the tools that position Social Pedagogy for citizenship education.	en-US
dc.description	Este artículo, como avance conceptual y documental de investigación en desarrollo, da cuenta de la normatividad existente y su intención social en la formación de docentes para la educación básica, mirada desde la educación y la pedagogía social dirigida a la formación del ciudadano(a), según rastreo de la Constitución Política de 1991, Leyes y Decretos hasta los más recientes en el año 2010. El recorrido se hace identificando artículos y conceptos que dan cuenta de la intención de las políticas gubernamentales de que se ejerza la ciudadanía activa y participativa con la intervención de la familia, la escuela y la sociedad civil en general. En toda esta normatividad se encuentran las herramientas que posicionan la Pedagogía Social para la formación ciudadana.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/7915/7430
dc.rights	Derechos de autor 2010 Universidad de Antioquia	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 10 Núm. 2 (2010): Encuentro La Enseñanza en la Universidad de Antioquia: Reflexiones y perspectivas; 108-122	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.subject	teacher training	en-US
dc.subject	educational legislation	en-US
dc.subject	social pedagogy	en-US
dc.subject	citizenship education	en-US
dc.subject	formación de educadores	es-ES
dc.subject	legislación educativa	es-ES
dc.subject	pedagogía social	es-ES
dc.subject	formación ciudadana	es-ES
dc.title	Social Pedagogy is in red balance in Colombian education and it is not because of lack of standards	en-US
dc.title	La pedagogía social se encuentra en saldo rojo en la educación colombiana y no por falta de normas	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer Review	en-US
dc.type	Text	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES
dc.type	Texto	es-ES