Sobre la interdisciplinariedad en los programas de formación de maestros en la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. Estado actual y proyecciones

Gallego Betancur, Teresita María

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Gallego Betancur, Teresita María
dc.date	2011-02-25
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:18:57Z
dc.date.available	2022-03-28T18:18:57Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/7914
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139723
dc.description	En el marco de la reforma curricular que adelanta la Facultad de Educación, la pregunta por la presencia de los principios curriculares -pertinencia, flexibilidad, integralidad e interdisciplinariedad- que orientan el desarrollo de las licenciaturas que ofrece, cobra sentido.En esta dirección, el presente texto, se ocupa de la interdisciplinariedad con el propósito de identificar elementos tanto comunes, como disímiles en su concepción, fundamentación y estrategias para su implementación, con el ánimo deprecisar lecciones aprendidas y aproximar nuevos escenarios posibles al respecto. En el primer apartado, se abordan algunos referentes conceptuales; en el segundo, se ofrece una mirada panorámica sobre la interdisciplinariedad en las licenciaturas ofrecidas por la Facultad, dando cuenta de su presencia, concepciones y estrategias para su implementación, y simultáneamente se hace referencia a las lecciones aprendidas y las acciones de mejoramiento que se vienen implementando, obviamente, en el marco que para este principio, han formulado la Universidad de Antioquia y la Facultad de Educación. En el tercero, se aproximan algunas conclusiones y finalmente en el cuarto, se formulan varios interrogantes que se proponen como objeto de discusión frente a las proyecciones que se visualizan para fortalecer la interdisciplinariedad en las nuevas propuestas curriculares.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/7914/7429
dc.rights	Derechos de autor 2010 Universidad de Antioquia	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 10 Núm. 2 (2010): Encuentro La Enseñanza en la Universidad de Antioquia: Reflexiones y perspectivas; 93-107	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.subject	educational transformations	en-US
dc.subject	interdisciplinarity	en-US
dc.subject	interdisciplinary rates	en-US
dc.subject	interdisciplinary and university	en-US
dc.subject	interdisciplinarity and curriculum	en-US
dc.subject	curricular proposals	en-US
dc.subject	transformaciones pedagógicas	es-ES
dc.subject	interdisciplinariedad	es-ES
dc.subject	tipos de interdisciplinariedad	es-ES
dc.subject	interdisciplinariedad y universidad	es-ES
dc.subject	interdisciplinariedad y currículo	es-ES
dc.subject	propuestas curriculares	es-ES
dc.title	Sobre la interdisciplinariedad en los programas de formación de maestros en la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. Estado actual y proyecciones	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer Review	en-US
dc.type	Text	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES
dc.type	Texto	es-ES