El profesor y la formación ciudadana

dc.creator	Quiroz, Ruth Elena
dc.creator	Monsalve Morales, Diana
dc.creator	Sierra, Yenis Paola
dc.creator	Madrid Madrid, Gladis
dc.date	2009-05-05
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:18:53Z
dc.date.available	2022-03-28T18:18:53Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/1312
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139678
dc.description	La formación ciudadana se convierte en el encargo fundamental que la sociedad le hace a la educación y a la pedagogía para que, gradualmente sea logrado en los estudiantes, en el transcurso de su ascenso por el sistema educativo. Actualmente este propósito de formación ciudadana, se convierte en un eje transversal que debe ser enseñado de manera conciente, sistemática y planificada a través del desarrollo de las competencias ciudadanas en los estudiantes; para lograrlo, hay una necesidad inicial de explorar y analizar las significaciones que los profesores del contexto le asignan a esta formación.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/1312/1046
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 8 Núm. 1 (2008)	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.title	El profesor y la formación ciudadana	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer Review	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES