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La investigación en la formación de maestros y maestras. Qué y cómo se enseña y se aprende.

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dc.creator Zapata Vasco, Jhon Jairo
dc.creator Vélez, Lucía
dc.date 2009-05-05
dc.date.accessioned 2022-03-28T18:18:53Z
dc.date.available 2022-03-28T18:18:53Z
dc.identifier https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/1311
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139677
dc.description El objetivo de este artículo es compartir la experiencia investigativa desarrollada en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla y la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad del Atlántico, sobre “¿Qué y cómo se enseña y se aprende la investigación en la formación de maestros?”.  En primer lugar, se hace una descripción del proyecto, con énfasis en la  metodología empleada, la Investigación Acción Educativa y Pedagógica -IAEyP-, y en segundo lugar, se presentan los hallazgos, a manera de aseveraciones y cuestionamientos, que lleven a la reflexión y a acciones evaluadoras de la formación integral, para el desarrollo de las competencias investigativas necesarias para la producción de saber pedagógico, todo con miras  al mejoramiento de la calidad educativa en la formación de maestros y maestras para los diversos niveles educativos. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad de Antioquia es-ES
dc.relation https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/1311/1045
dc.source Uni-pluriversidad; Vol. 8 Núm. 1 (2008) es-ES
dc.source 2665-2730
dc.source 1657-4249
dc.title La investigación en la formación de maestros y maestras. Qué y cómo se enseña y se aprende. es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Peer Review en-US
dc.type Artículo evaluado por pares es-ES


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