The democratic education of citizens for governing the polis: challenges, expectations and utopias

Pagès Blanch, Joan

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Pagès Blanch, Joan
dc.date	2019-10-28
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:16:21Z
dc.date.available	2022-03-28T18:16:21Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/340189
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139654
dc.description	The political education of citizens should start in the school, a privileged place to learn about democracyand to learn to live democratically. This goal is still a challenge in most schools worldwide. This articleraises, in the first place, the reasons for the teaching of politics today and some of its background. Secondly,it presents some research results that show that young people can and want to learn about politics. Finally, itpresents some reflections on what we should teach in politics today and how we should teach it.	en-US
dc.description	La educación política de la ciudadanía ha de empezar en la escuela. Esta ha de ser un lugar privilegiado para aprender sobre la democracia y para aprender a vivir democráticamente. Dicha meta es hoy aún un reto en la mayor parte de las escuelas del mundo. Este artículo plantea, en primer lugar, las razones de la enseñanza dela política hoy y algunos de sus antecedentes. En segundo lugar, se presentan algunos resultados de investigaciones que muestran que los jóvenes pueden aprender política y quieren aprender. Finalmente, se realizan unas reflexiones sobre qué deberíamos enseñar de política hoy y cómo deberíamos enseñarla.	es-ES
dc.description	Le commencement de l’éducation politique dans l’école comporte un défi pour la plupart des écoles du monde.Cet article montre la pertinence de l’enseignement politique aujourd’hui, présente quelques antécédents del’enseignement politique ainsi que quelques recherches sur le désire de jeunes d’apprendre politique. Finalement, nous proposons des contenus et des alternatives méthodologiques pour enseigner de la politiqueaujourd’hui.	fr-CA
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/340189/20794976
dc.rights	Derechos de autor 2019 Revista Educación y Pedagogía	es-ES
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Vol. 27 No. 69-70 (2015); 55-65	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Vol. 27 Núm. 69-70 (2015); 55-65	es-ES
dc.source	0121-7593
dc.subject	politics	en-US
dc.subject	politics teaching	en-US
dc.subject	democracy	en-US
dc.subject	educational research	en-US
dc.subject	política	es-ES
dc.subject	enseñanza de la política	es-ES
dc.subject	democracia	es-ES
dc.subject	investigación educativa.	es-ES
dc.subject	politique	fr-CA
dc.subject	l’enseignement de la politique	fr-CA
dc.subject	démocratie	fr-CA
dc.subject	recherche pédagogique	fr-CA
dc.title	The democratic education of citizens for governing the polis: challenges, expectations and utopias	en-US
dc.title	La educación democrática de la ciudadanía para el gobierno de la polis: retos, esperanzas y utopías	es-ES
dc.title	L’ éducation démocratique des citoyennes pour le gouvernement de la vie politique: défis, espoirs et utopies	fr-CA
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Texto	es-ES
dc.type	Text	en-US
dc.type	Texte	fr-CA