Cyborg humanism. In favor of new humanities beyond disciplinary limits

Broncano, Fernando

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Broncano, Fernando
dc.date	2013-01-24
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:16:06Z
dc.date.available	2022-03-28T18:16:06Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/14197
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139532
dc.description	This article presents, in the form of a manifesto, a proposal in favor of overcoming the disciplinary gaps in the humanities, and against the extended idea of a double scientific-humanistic culture. From an anthropological perspective, the human condition is considered as a cyborg existence beyond the natural and the artificial. This perspective leads us to reconsider a new form of humanism, based on experience as the principal human achievement	en-US
dc.description	En este artículo se presenta, en forma de manifiesto, una propuesta a favor de una superación de las escisiones disciplinarias en las humanidades y contra la extendida idea de la doble cultura científico-humanista. Desde una perspectiva antropológica, se considera la condición humana como una existencia ciborg que está más allá de lo natural y lo artificial. Esta perspectiva nos conduce a una reivindicación de una nueva forma de humanismo,basado en la experiencia como principal logro humano	es-ES
dc.description	Cet article présente, sous forme de manifeste, une proposition en faveur du dépassement des divisions disciplinaires dans les sciences humaines et contre l'idée répandue de la double culture scientifique-humaniste. D'un point de vue anthropologique, la condition humaine est vue comme une existence de cyborg qui dépasse le naturel et l'artificiel. Cette perspective nous conduit à revendiquer une nouvelle forme d'humanisme, fondée sur l'expérience comme principale réalisation humaine.	fr-CA
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/14197/12540
dc.rights	Derechos de autor 2012 Revista de Educación y Pedagogía	es-ES
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 62 (2012): Educación y cibercultura: campos de estudio, retos y perspectivas; 103-116	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 62 (2012): Educación y cibercultura: campos de estudio, retos y perspectivas; 103-116	es-ES
dc.source	0121-7593
dc.subject	human condition	en-US
dc.subject	cyborg humanism	en-US
dc.subject	experience	en-US
dc.subject	nature	en-US
dc.subject	artificiality	en-US
dc.subject	culture	en-US
dc.subject	device	en-US
dc.subject	discipline	en-US
dc.subject	condición humana	es-ES
dc.subject	humanismo ciborg	es-ES
dc.subject	experiencia	es-ES
dc.subject	naturaleza	es-ES
dc.subject	artificialidad	es-ES
dc.subject	cultura	es-ES
dc.subject	artefacto	es-ES
dc.subject	disciplina.	es-ES
dc.subject	condition humaine	fr-CA
dc.subject	humanisme cyborg	fr-CA
dc.subject	expérience	fr-CA
dc.subject	nature	fr-CA
dc.subject	artificialité	fr-CA
dc.subject	culture	fr-CA
dc.subject	artefact	fr-CA
dc.subject	discipline	fr-CA
dc.title	Cyborg humanism. In favor of new humanities beyond disciplinary limits	en-US
dc.title	Humanismo Ciborg. A favor de unas nuevas humanidades más allá de los límites disciplinares	es-ES
dc.title	Humanisme cyborg. En faveur de nouvelles sciences humains au-delà des limites disciplinaires	fr-CA
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Texto	es-ES
dc.type	Text	en-US
dc.type	Texte	fr-CA