Mostrar el registro sencillo del ítem
| dc.creator | Palomero Pescador, José Emilio | |
| dc.creator | Fernández Domínguez, María Rosario | |
| dc.creator | Teruel Melero, María Pilar | |
| dc.date | 2011-08-13 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-28T18:15:57Z | |
| dc.date.available | 2022-03-28T18:15:57Z | |
| dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9924 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139477 | |
| dc.description | In the framework of the European Space for Higher Education (EEES), teaching studies in Spain have split into two BA degrees with 240 credits ECTS: teachers in early childhood education and elementary education. In his paper we will review the history of teaching schools, which have become university schools of education today. We reflect on EEES's highs and lows, and will analyze changes being generated in teachers' initial formation in Spain.How to reference this article: Palomero Pescador, José Emilio; María Rosario Fernández Domínguez y María Pilar Teruel Melero, “La formación de los maestros en España: tiempos de cambio”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XX, núm. 50, (enero-abril), 2008, pp. 33-58.Received: october 2007Accepted: january 2008 | en-US |
| dc.description | En el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), los estudios de magisterio en España se han convertido en dos títulos de grado de 240 créditos ECTS: maestro en educación infantil y maestro en educación primaria. En este trabajo revisamos la historia de las escuelas normales, hoy convertidas en facultades universitarias, reflexionamos sobre las luces y sombras del EEES, y analizamos los cambios que se están produciendo en los procesos de formación inicial de los maestros españoles.Cómo citar este artículo: Palomero Pescador, José Emilio; María Rosario Fernández Domínguez y María Pilar Teruel Melero, “La formación de los maestros en España: tiempos de cambio”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XX, núm. 50, (enero-abril), 2008, pp. 33-58.Recibido: octubre 2007Aceptado: enero 2008 | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9924/9122 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2008 Revista de Educación y Pedagogía | es-ES |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; No. 50 (2008): Formación de Maestros y maestras; 33-58 | en-US |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; Núm. 50 (2008): Formación de Maestros y maestras; 33-58 | es-ES |
| dc.source | 0121-7593 | |
| dc.subject | European Space for Higher Education | en-US |
| dc.subject | teachers' formation in Spain | en-US |
| dc.subject | early childhood education | en-US |
| dc.subject | elementary education | en-US |
| dc.subject | Espacio Europeo de Educación Superior | es-ES |
| dc.subject | formación de maestros en España | es-ES |
| dc.subject | educación infantil | es-ES |
| dc.subject | educación primaria | es-ES |
| dc.title | Teachers' formation in Spain: times of change | en-US |
| dc.title | La formación de los maestros en España: tiempos de cambio | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
|---|---|---|---|
|
No hay ficheros asociados a este ítem. |
|||