Las fronteras de la escuela

dc.creator	Tamayo, Alfonso
dc.date	2010-02-25
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:15:54Z
dc.date.available	2022-03-28T18:15:54Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6231
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139437
dc.description	La presente es una reseña del libro escrito por Antanas Mockus, Carlos Augusto Hernández, José Granes, Horge Charum y María Clemencia Castro publicado en el año de 1994.Dicho libro es en realidad el informe de un proyecto de investigación acerca de la artículación entre conocimiento común y conocimiento escolar; sus implicaciones sobre la formación de la voluntad del saber y la relación del alumno con las formas de conocimiento racional propias de las matemáticas y las ciencias naturales, dada su importancia este trabajo mereció ser publicado.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6231/5747
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 12-13 (1994); 368-381	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 12-13 (1994); 368-381	es-ES
dc.source	0121-7593
dc.title	Las fronteras de la escuela	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion