Rousseau y el concepto de Formación

dc.creator	Quiceno Castrillón, Humberto
dc.date	2010-03-30
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:15:46Z
dc.date.available	2022-03-28T18:15:46Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5580
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139377
dc.description	La vida de Juan Jacobo Rousseau no puede separarse de su obra, en ella se encuentran los elementos que explican la complejidad de su discurso educativo, político, lírico. La idea de una formación sin "aparato físico" la construye Rousseau a partir de la concepción de un hombre natural, de la distinción entre educación e instrucción. Estas bases estructurales de su obra, Rousseau las convierte en discurso, haciéndolas experiencia de la razón y el pensamiento.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5580/5002
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 14-15 (1995); 66-92	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 14-15 (1995); 66-92	es-ES
dc.source	0121-7593
dc.title	Rousseau y el concepto de Formación	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion