La formación de educadores y la calidad de la educación

dc.creator	Tezanos, Araceli de
dc.date	2010-03-30
dc.date.accessioned	2022-03-28T18:15:46Z
dc.date.available	2022-03-28T18:15:46Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5579
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/139376
dc.description	A partir de la concepción de educación en Juan Amos Comenio y John Dewey, la autora reinterpreta los conceptos de equidad y calidad de la educación y su incidencia en los procesos contemporáneos de formación de maestros. Se concluye enfatizando en la importancia que en la formación de maestros tiene el reconocimiento de la Pedagogía como el saber que le da identidad a su labor cultural e intelectual.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5579/5001
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 14-15 (1995); 36-65	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 14-15 (1995); 36-65	es-ES
dc.source	0121-7593
dc.title	La formación de educadores y la calidad de la educación	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion