Estrategias de enseñanza para la conversión de representaciones semióticas en ciencias físico-químicas

Silva Casterá, Laura Raquel

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Uruguay
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Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Programa Uruguay - FLACSO - Cosecha
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dc.contributor	Aguilar Santos, Jeisil (Dir.)
dc.creator	Silva Casterá, Laura Raquel
dc.date	2018-07
dc.date	2020-09-21T21:26:50Z
dc.date	2020-09-21T21:26:50Z
dc.date.accessioned	2022-03-25T20:31:53Z
dc.date.available	2022-03-25T20:31:53Z
dc.identifier	Silva Casterá, Laura Raquel. 2018. Estrategias de enseñanza para la conversión de representaciones semióticas en ciencias físico-químicas. Tesis de maestría, Flacso Uruguay.
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10469/16379
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/138882
dc.description	Dentro del conjunto de herramientas con las cuentan quienes aprenden y enseñan se encuentran los sistemas de representación externos o representaciones semióticas. Los docentes de química enseñan desde y mediante la utilización de dichos sistemas, los cuales constituyen contenidos a enseñar y a ser aprendidos. El trabajo en clases de química con ellos, implica, más allá de su construcción y comprensión, la conversión de unos en otros. El presente trabajo presentó como objetivo general: Analizar las estrategias que planifican docentes de química para la enseñanza de la conversión de representaciones semióticas en el tema densidad, del curso de 1° año de Ciencias Físicas de del Consejo de Educación Técnico Profesional. El estudio se realizó desde un enfoque cualitativo, con alcance exploratorio-descriptivo. Se efectuó análisis documental y entrevistas, lográndose identificar y describir un conjunto de estrategias de enseñanza del mencionado proceso de conversión. Algunas de esas estrategias coincidieron con las planteadas por autores de la teoría de la didáctica, otras emergieron como específicas del tema
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Montevideo: FLACSO URUGUAY
dc.rights	openAccess
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
dc.subject	ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
dc.subject	REPRESENTACIONES SEMIÓTICAS
dc.subject	CONVERSIÓN
dc.subject	ENSEÑANZA
dc.subject	DOCENTE
dc.subject	ANÁLISIS CUALITATIVO
dc.title	Estrategias de enseñanza para la conversión de representaciones semióticas en ciencias físico-químicas
dc.type	masterThesis