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Subjetividad y discontinuidad identitaria : narrativas docentes de la Argentina desde una perspectiva psicosociológica

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dc.contributor Tiramonti, Guillermina
dc.creator Hernández Salamanca, Oscar Gilberto
dc.date 2011-08-05
dc.date 2012-02-16T14:01:11Z
dc.date 2012-02-16T14:01:11Z
dc.date.accessioned 2022-03-25T20:22:49Z
dc.date.available 2022-03-25T20:22:49Z
dc.identifier Hernández Salamanca, Oscar Gilberto (2011). Subjetividad y discontinuidad identitaria : narrativas docentes de la Argentina desde una perspectiva psicosociológica. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.
dc.identifier http://hdl.handle.net/10469/3631
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/138148
dc.description En este trabajo relacionamos el análisis microgenético de un grupo heterogéneo de narraciones autobiográficas docentes, con el análisis macrogenético sobre la narración histórica del magisterio argentino. Adscritos a la teoría narrativa, nos ubicamos en una perspectiva psicosociológica para establecer los elementos que describen la relación subjetividad-identidad docente en su nivel medio de enseñanza. Para ello, recurrimos a un conjunto de investigaciones recientes, entrevistamos a cuatro docentes, y configuramos un marco teórico interdisciplinar como estructura más amplia de análisis. Mediante la relación entre subjetividad e identidad docente, exponemos los vínculos entre los análisis micro y macro genéticos, en tanto narrativas contextualizadas histórica, y educativamente. Al final, desplegamos los conceptos de sedimentación subjetiva y de discontinuidad identitaria como categorías teóricas derivadas.
dc.format 147 h.
dc.format image/jpeg
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina
dc.rights Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador
dc.rights openAccess
dc.rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subject SUBJETIVIDAD
dc.subject DOCENTES
dc.subject AUTOBIOGRAFÍAS
dc.subject NARRATIVIDAD
dc.subject IDENTIDAD DOCENTE
dc.subject ARGENTINA
dc.title Subjetividad y discontinuidad identitaria : narrativas docentes de la Argentina desde una perspectiva psicosociológica
dc.type masterThesis


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