Impact of poverty on the use of ICT in the school-age population between 5 and 14 years old in Ecuador

Vásquez von Schoettler, Werner

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Colección de los Centros Asociados
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España
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Grupo de Investigación en Gobierno, Administración Políticas Públicas - GIGAPP - Cosecha
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dc.creator	Vásquez von Schoettler, Werner
dc.date	2020-07-13
dc.date.accessioned	2022-03-25T19:38:33Z
dc.date.available	2022-03-25T19:38:33Z
dc.identifier	http://www.gigapp.org/ewp/index.php/GIGAPP-EWP/article/view/219
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/132044
dc.description	This article analyzes the impact of poverty and extreme poverty on the use of ICT in the school-age population between 5 and 14 years of Basic General Education in Ecuador during the year 2016-2017. The data from the National Survey of Employment, Unemployment and Underemployment-ENENDU, 2016 and 2017 were processed. The data obtained by applying the R software, show a relative impact of poverty and extreme poverty on access and use of ICT. It is evident that the strengthening of public spaces such as public schools and community Infocentres, allow processes to reduce the digital divide and contribute to the reduction of digital illiteracy, promoting access to content on education and learning in those groups in situations of violation of rights.	en-US
dc.description	El presente artículo analiza el impacto de la pobreza y la extrema pobreza en el uso de las TIC en la población en edad escolar entre los 5 y 14 años de la Educación General Básica del Ecuador durante el año 2016-2017. Se procesaron los datos de la Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo-ENENDU, 2016 y 2017. Los datos obtenidos aplicando el software R, evidencian un impacto relativo de la pobreza y la extrema pobreza en el acceso y uso de las TIC. Se evidencia que el fortalecimiento de los espacios públicos como escuelas públicas e Infocentros comunitarios, permiten procesos de reducción de la brecha digital y aportan a la reducción del analfabetismo digital, fomentando el acceso a contenidos sobre educación y aprendizaje en aquellos grupos en situación de vulneración de derechos.	es-ES
dc.description	Este artigo analisa o impacto da pobreza e da extrema pobreza no uso das TIC na população em idade escolar entre 5 e 14 anos da Educação Geral Básica no Equador durante o ano de 2016-2017. Foram processados os dados da Pesquisa Nacional de Emprego, Desemprego e Subemprego - ENENDU, 2016 e 2017. Os dados obtidos com a aplicação do software R mostram um impacto relativo da pobreza e extrema pobreza no acesso e uso das TIC. É evidente que o fortalecimento de espaços públicos, como escolas públicas e comunidade Infocentres, permite processos de redução do fosso digital e contribui para a redução do analfabetismo digital, promovendo o acesso a conteúdos sobre educação e aprendizado nesses grupos em situações de violação de direitos.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Grupo de Investigación en Gobierno, Administración y Políticas Públicas (GIGAPP)	es-ES
dc.relation	http://www.gigapp.org/ewp/index.php/GIGAPP-EWP/article/view/219/227
dc.rights	Derechos de autor 2020 Werner Vásquez von Schoettler, Dr. (Autor/a)	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	GIGAPP Estudios Working Papers; Vol 7 No 166-182 (2020): Estudios/Working Papers Nueva Serie. Special Issue Electoral campaigns and public debate in the virtual sphere: Advances and challenges of digital toolsSpecial Edition Electoral campaigns and public debate in the virtual sphere: Advances and challenges of digital tools; 730-743	en-US
dc.source	GIGAPP Estudios Working Papers; Vol. 7 Núm. 166-182 (2020): Estudios/Working Papers Nueva Serie. Especial Campañas electorales y debate público en la esfera virtual: Avances y desafíos de las herramientas digitales; 730-743	es-ES
dc.source	GIGAPP Estudios Working Papers; v. 7 n. 166-182 (2020): Estudios/Working Papers Nueva Serie. Edição especial Campanhas eleitorais e debate público na esfera virtual: avanços e desafios das ferramentas digitais; 730-743	pt-BR
dc.source	2174-9515
dc.title	Impact of poverty on the use of ICT in the school-age population between 5 and 14 years old in Ecuador	en-US
dc.title	Impacto de la pobreza en el uso de las TIC en la población en edad escolar entre 5 y 14 años en el Ecuador	es-ES
dc.title	Impacto da pobreza no uso das TIC na população em idade escolar entre 5 e 14 anos no Equador	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion