Una propuesta de práctica de canto colectivo en la adolescencia: Un estudio de intervención en un IES

Elorriaga, Alfonso J.

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España
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Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha
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dc.contributor		es-ES
dc.contributor		en-US
dc.creator	Elorriaga, Alfonso J.
dc.date	2017-02-20
dc.date.accessioned	2022-03-25T19:02:14Z
dc.date.available	2022-03-25T19:02:14Z
dc.identifier	https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9825
dc.identifier	10.7203/LEEME.28.9825
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128789
dc.description	Este artículo describe un estudio sobre una experiencia de canto colectivo en secundaria. Basado en un diseño cuasi-experimental, se realizó un programa de formación vocal con adolescentes que se llevo a cabo en un instituto de la zona sur de Madrid. La mayoría de los participantes del grupo experimental mejoraron notablemente su autoconcepto sobre el aprendizaje vocal y se sintieron más motivados hacia la práctica del canto colectivo en el aula de música.	es-ES
dc.description	This article discusses a study of choral singing in a secondary school. Based on a quasi-experimental design, a vocal training program for adolescents was carried out at a high school located in the southern part of Madrid. Most of the participants belonging to the experimental group significantly improved their self-esteem as vocal students, and felt more motivated to practice singing group in the music classroom.	en-US
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universitat de València	es-ES
dc.relation	https://ojs.uv.es/index.php/LEEME/article/view/9825/9249
dc.relation	/ref/<p style="text-align: justify;">Cano, J. M. (1986). Hijo de la luna. En: <em>Entre el cielo y el suelo </em>[CD]. Londres: Ariola Eurodisc.Cooksey, J. M. (1992). <em>Working with the adolescent voice</em>. St. Louis, Missouri: Concordia.Elorriaga, A. (2008). <em>El sonido se comparte: Canto colectivo y educación musical</em>. Madrid: U.A.M. Ediciones.Elorriaga, A. (2010a). El cambio de la voz masculina en la adolescencia. <em>Eufonía: Didáctica de la Música, </em>49, 94-105.</p> <p style="text-align: justify;">Elorriaga, A. (2010b). La muda de la voz femenina durante la adolescencia. <em>Música y Educación, </em>83, 52-56.</p> <p style="text-align: justify;">Elorriaga, A. (2011). La construcción de la identidad masculina en la adolescencia a través del canto coral. En: J. H. Llopis (Ed.) <em>Contextos corales</em>. Valencia: Germania.</p> <p style="text-align: justify;">Freer, P. K. (2006). Adapt, Build, and Challenge: Three Keys to Effective Choral Rehearsals for Young Adolescents. <em>The Choral Journal, </em>47(5), 48-55.</p> <p style="text-align: justify;">Freer, P. K. (2007). Between research and practice: How choral music loses boys in the 'middle'. <em>Music Educators Journal, </em>94, 28-34.</p> <p style="text-align: justify;"><span style="text-align: justify;">Freer, P. K. (2008a). Boys' changing voices in the first century of MENC journals. </span><em>Music Educators Journal, </em>95, 41-47.</p> <p style="text-align: justify;">Freer, P. K. (2009). <em>Getting Started with Middle School Choir. </em>Lanham, MD: Rowman & Littlefield Education.</p> <p style="text-align: justify;">Freer, P. K. (2010). Foundations of the boy’s expanding voice: A response to Henry Leck. <em>The Choral Journal</em>, 51, 29-35.</p> <p style="text-align: justify;">Gackle, M. L. (1991). The adolescent female voice: Characteristics of change and stages of development. <em>The Choral Journal, 31</em>(8), 17-25.</p> <p style="text-align: justify;">Harris, R. L. (1987). The young female voice and alto. <em>The Choral Journal, 28</em>(3), 21- 22.</p> <p style="text-align: justify;">Huff-Gackle, L. (1985). The young adolescent female voice (ages 11-15): Classification, placement, and development of tone. <em>The Choral Journal, 25</em>(8), 15-18.</p> <p style="text-align: justify;">Llopis, E. (2009). Fills de Kassim. <em>Eufonía: Didáctica de la música, </em>47, 104-116.</p> <p style="text-align: justify;"><span style="text-align: justify;">Muñoz, E., & Elorriaga, A. (2011). Principales características de la voz en la adolescencia. </span><em style="text-align: justify;">Música y Educación, </em><span style="text-align: justify;">85, 18-33.</span></p> <p style="text-align: justify;">Phillips, K. H. (1996). <em>Teaching kids to sing. </em>New York: Schirmer Books.</p> <p style="text-align: justify;"><span style="text-align: justify;">Sotelo, C. (2002). Los encuentros de corales de enseñanza secundaria de Cataluña. </span><em>Eufonía: Didáctica de la música, 26, </em>115-120.</p> <p style="text-align: justify;"><span style="text-align: justify;">Welch, G. F., Himonides, E., Papageorgi, I., Saunders, J., Rinta, T., Stewart, C., et al. (2009). The National Singing Programme for primary schools in England: An initial baseline study. </span><em style="text-align: justify;">Music Education Research, </em><span style="text-align: justify;">11(1), 11-22.</span></p>
dc.source	Electronic Journal of Music in Education; Núm. 28 (2011): Revista Electrónica de LEEME; 01-41	en-US
dc.source	Revista Electrónica de LEEME; Núm. 28 (2011): Revista Electrónica de LEEME; 01-41	es-ES
dc.source	1575-9563
dc.subject		es-ES
dc.subject	Adolescencia; canto coral; formación vocal; Educación Secundaria.	es-ES
dc.subject		en-US
dc.subject	Adolescence; Choral Singing; Vocal Training; Secondary Education.	en-US
dc.title	Una propuesta de práctica de canto colectivo en la adolescencia: Un estudio de intervención en un IES	es-ES
dc.title	A practical proposal of colective singing in the adolescence. A study at a Spanish High School	en-US
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES
dc.type		es-ES
dc.type		en-US