Educación crítica de las artes visuales en estudiantes de diseño gráfico. Relaciones de aprendizaje en torno a la cultura visual

Delgado, Hishochy; Torres, Yasselle Angela; Alonso, Maylín

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España
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Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives - ICIE - Cosecha
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dc.contributor	Pontificia Universidad Católica del Ecuador	es-ES
dc.contributor		en-US
dc.creator	Delgado, Hishochy
dc.creator	Torres, Yasselle Angela
dc.creator	Alonso, Maylín
dc.date	2020-12-19
dc.date.accessioned	2022-03-25T18:59:38Z
dc.date.available	2022-03-25T18:59:38Z
dc.identifier	https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/15716
dc.identifier	10.7203/eari.11.15716
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/128229
dc.description	La dimensión crítica en los procesos de enseñanza y aprendizaje universitarios constituye un estadio superior del intelecto y la moral en los educadores y educando. Encuentra su base teórica, epistemológica y metodológica en las capacidades reconstructivas y autónomas del sujeto libre que piensa y crea. En esta investigación pretendemos abordar –desde las experiencias como docentes e investigadores- el andamiaje contextual que sitúa al discurso crítico como una necesidad educativa en estudiantes de Diseño Gráfico. Realizaremos un análisis de los componentes curriculares que intervienen en las decisiones para conformar un aparato crítico hacia el objeto artístico visual y responder a la pregunta ¿qué sentido tienen la educación crítica y su discurso sobre Artes Visuales en estudiantes de Diseño Gráfico? Para ello, proponemos repensar las nociones de crítica, en contextos diversos por los que transita la cultura visual en aras de una educación más compleja, a través de relatos que cuentan las intimidades de las artes visuales.	es-ES
dc.description	The critical dimension in the processes of university teaching and learning constitutes a higher stage of the intellect and morality in teachers and students. It finds its theoretical, epistemological and methodological basis in the reconstructive and autonomous capacities of the free subject that think and create. In this research I intend to address -from the experiences as a teacher and researcher- the contextual scaffolding that places critical discourse as a necessity in the teaching and learning process of graphic design students. I will make an analysis of the curricular components that intervene in the decisions to form a critical apparatus towards the visual artistic object and answer the question: what is the point of critical education and its discourse on Visual Arts in Graphic Design students? For this, I propose to rethink the notions of criticism, in diverse contexts through which visual culture transits for the sake of a more complex education, through stories that tell the intimacies of the visual arts.	en-US
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives. Universitat de València	es-ES
dc.relation	https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/15716/16868
dc.relation	https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/downloadSuppFile/15716/7559
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dc.rights	Copyright (c) 2020 Educación artística: revista de investigación	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es	es-ES
dc.source	Educación artística: revista de investigación; Núm. 11 (2020); 71-96	es-ES
dc.source	Educación artística: revista de investigación; Núm. 11 (2020); 71-96	en-US
dc.source	2254-7592
dc.source	1695-8403
dc.subject	educación crítica; discursos críticos; artes visuales; diseño gráfico; cultura visual	es-ES
dc.subject	critical education; critical discourses; visual arts; graphic design; visual culture	en-US
dc.title	Educación crítica de las artes visuales en estudiantes de diseño gráfico. Relaciones de aprendizaje en torno a la cultura visual	es-ES
dc.title	Critical education of the visual arts in graphic design students. Learning relationships around visual culture	en-US
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		en-US
dc.type		es-ES