El artículo analiza la visita al domicilio realizada por trabajadoras sociales en las primeras décadas del siglo XX cuando recientemente se habían creado las escuelas profesionales de Servicio Social en Chile. Se busca entender dichas visitas como una manera de darle estatus científico a una profesión nueva, acompañándola de una serie de instrumentos de recolección de información en los hogares y de habilidades sociales para acercarse a los individuos y especialmente a las madres. Pero al mismo tiempo, se trató de una estrategia sociocultural para vincular a las familias con el Estado y legitimar las políticas sociales como herramientas de asistencia, normalización y protección social en un tipo de sociedad que había dejado atrás los lazos tradicionales e impulsaba su remplazo por una vinculación de tipo funcional- moderna.The article analyzes the ‘home visit’ done by social workers in the early twentieth century, when professional schools of Social Work had been recently created in Chile. The article seeks to understand such visits as a way to give scientific status to a new profession, by handing a set of tools for collecting information about house holds and offering social skills to approach individuals and especially mothers. But at the same time, it was a sociocultural strategy to link families with the state and legitimate social policies as support tools, standardization and social protection in a kind of society that had left behind the traditional ties and promoted its replacement by a functional modern type of bond.