Environmental Views on Paradise

Moya, Sindy

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Instituto de Estudios Caribeños - IEC/UNAL - Cosecha
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dc.creator	Moya, Sindy
dc.date	2012-01-01
dc.date.accessioned	2022-03-25T17:59:06Z
dc.date.available	2022-03-25T17:59:06Z
dc.identifier	https://revistas.unal.edu.co/index.php/ccaribe/article/view/40879
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/125196
dc.description	This is a sample of what teachers work on as projects during the English Immersion Program. In June 2010 a group of participant teachers worked on a magazine related to the environment on the island with the guidance of their tutor Randy Roy Stephens. They did research on the topic by reading, interviewing inhabitants, and visiting different places and institutions that work for the environment on the island. They wrote different articles and called their magazine Environmental Views in Paradise. This magazine shows an active participation of the teachers in the program, and also an interesting reflection on environmental issues on the island. It is also evident that with this experience participant teachers value the role of projects in language learning processes. However, their experience leads to a discussion on the demands of following this approach in the immersion program.	en-US
dc.description	Esta es una muestra de lo que los profesores trabajan en los proyectos en el Programa de Inmersión en Inglés. En junio de 2010 un grupo de profesores participantes trabajaron en una revista relacionada con el medio ambiente en la isla con la orientación de su tutor Randy Roy Stephens. Ellos hicieron la investigación sobre el tema mediante la lectura, entrevistando habitantes, y visitando diferentes lugares e instituciones que trabajan por el medio ambiente en la isla. Escribieron varios artículos y llamaron a su revista Vistas ambientales en el Paraíso. Esta revista muestra una participación activa de los profesores en el programa, así como una interesante reflexión sobre los problemas medioambientales en la isla. También es evidente que con esta experiencia los profesores participantes valoran el papel de los proyectos en los procesos de aprendizaje de idiomas. Sin embargo, la experiencia nos lleva a una discusión sobre las exigencias del seguimiento de este enfoque en el programa de inmersión.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Colombia - Sede Caribe - Instituto de Estudios Caribeños	es-ES
dc.relation	https://revistas.unal.edu.co/index.php/ccaribe/article/view/40879/42574
dc.rights	Derechos de autor 2012 Cuadernos del Caribe	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	es-ES
dc.source	Cuadernos del Caribe; No. 15 (2012): El programa de inmersión en inglés: una propuesta de formación docente en la isla; 61-66	en-US
dc.source	Cuadernos del Caribe; Núm. 15 (2012): El programa de inmersión en inglés: una propuesta de formación docente en la isla; 61-66	es-ES
dc.source	2390-0555
dc.source	1794-7065
dc.subject	Social Science	en-US
dc.subject	bilingualism	en-US
dc.subject	English Language Teaching	en-US
dc.subject	Bilingualism in Colombia	en-US
dc.subject	Social Science	en-US
dc.subject	Ciencias Sociales	es-ES
dc.subject	linguística	es-ES
dc.subject	bilinguismo	es-ES
dc.subject	aprendizaje	es-ES
dc.subject	inglés	es-ES
dc.subject	San Andrés Isla	es-ES
dc.subject	Ecología	es-ES
dc.subject	Ciencias Sociales	es-ES
dc.subject	Ciencias Sociales	es-ES
dc.subject	Linguística	es-ES
dc.subject	Ecología	es-ES
dc.title	Environmental Views on Paradise	en-US
dc.title	Vista ambiental del Paraiso	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion