La enseñanza de cualquier ciencia es un proceso muy complejo; en el área de la Física, son muchos y muy graves los problemas que cotidianamente afrontamos, con respecto a las pedagogías seguidastanto de corte tradicional, como de corte revolucionario. La utilización de mapas conceptuales, el uso de analogías y un sentido epistemológico, facilitan la enseñanza de la física y permiten ofrecer a los estudiantes una visión más simplificada y coherente de esta ciencia, contribuyendo de esta manera a la creación de un espacio propio para la aplicación de un tipo de pedagogía intensiva. Tomemos como punto de partida el siguiente ejemplo: ¿cómo enseñar electroestática?; ¿cuáles podrían ser las estrategias que utilizaría un docente para relacionar los conceptos de carga eléctrica, campo eléctrico, campo magnético, fuerza, potencial, etc.