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Freire en la era digital: opresión y liberación de pueblos indígenas mediante las TIC

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dc.creator Francisco Javier Guzmán Games
dc.date 2017
dc.date.accessioned 2022-03-23T21:07:01Z
dc.date.available 2022-03-23T21:07:01Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179454112001
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118629
dc.description La introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación ( TIC ) afecta a la estructura social y las prácticas culturales de poblacio - nes indígenas que habitan en las regiones interculturales de la Huasteca y Grandes Montañas de Veracruz, México (Guzmán, 2014, 2015, 2017). A través de este reporte de investigación basado en la Pedagogía del oprimido (2002) y la Pedagogía de la esperanza: un reencuentro con la pedagogía del oprimido (2005) de Paulo Freire se advierten incon - gruencias y equívocos en la Estrategia Digital Nacional del Gobierno de México. Este artículo tiene dos posturas: una crítica, la cual pretende argumentar el supuesto teórico de que las TIC son instrumentos con el potencial de dominación cultural en contextos rurales. Así, las deno - minadas poblaciones indígenas han incorporado los objetos digitales con un sentido de alienación ideológica y económica que dimana del sistema capitalista. La segunda postura se define como proactiva, que muestra la existencia de prácticas liberadoras a través de la solidaridad digital entre los marginados de la sociedad del conocimiento.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Instituto Politécnico Nacional
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794
dc.rights Innovación Educativa
dc.source Innovación Educativa (México) Num.75 Vol.17
dc.subject Educación
dc.subject Paulo Freire
dc.subject Cultura digital
dc.subject Digitalización
dc.subject Tecnologías de la información y la comunicación
dc.subject Población indígena
dc.title Freire en la era digital: opresión y liberación de pueblos indígenas mediante las TIC
dc.type artículo científico


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