Gerardo Chávez Saavedra; Beatriz Verónica González Sandoval; Carlos Hidalgo Valadez
Descripción:
Actualmente el uso del m-learning en la educación médica repre - senta una alternativa en proceso de integración. Las ventajas del Aprendizaje Basado en Problemas están demostradas y su imple - mentación a través dispositivos móviles ofrece nuevas propues - tas de aprendizaje. El presente estudio combina ambos elementos en la presentación, discusión y solución de un caso clínico real y en vivo desde un hospital por parte de alumnos que se encuentran a distancia, a través de la aplicación Periscope ® . Los resultados demos - traron que es posible alcanzar los objetivos del Aprendizaje Basado en Problemas integrándolos con el m-learning, potenciando así sus ventajas al trascender la barrera de la distancia. Se tuvo además alta aceptación por los alumnos y se generaron propuestas de mejora.