Seguimiento de egresados: estudio diagnóstico en las preparatorias oficiales del Estado de México (generaciones 2005-2008 y 2008-2011)

Fernando Briseño Hurtado; Jorge Mejía Bricaire; Edgar Oliver Cardoso Espinosa; Joel García Mendoza

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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México
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Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha
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dc.creator	Fernando Briseño Hurtado
dc.creator	Jorge Mejía Bricaire
dc.creator	Edgar Oliver Cardoso Espinosa
dc.creator	Joel García Mendoza
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:06:32Z
dc.date.available	2022-03-23T21:06:32Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179430480011
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118528
dc.description	Los estudios de seguimiento de egresados son fundamentales para valorar la pertinencia de los planes y programas que brinda una ins - titución y su propósito es la retroalimentación curricular y la evalua - ción institucional. Por tanto, este trabajo tuvo como objetivo realizar un diagnóstico de los egresados de las preparatorias oficiales del Estado de México, específicamente del municipio de Tlalnepantla, con respecto a la formación académica y su relación con el des - empeño profesional y laboral. Se realizó una investigación de tipo exploratorio, pues precisa la ocupación; descriptiva, porque se iden - tificaron los medios de inserción laboral, el paso de los estudiantes al siguiente nivel de educación superior y el grado de satisfacción del servicio educativo recibido. El diseño fue de carácter transversal, ya que se recolectaron los datos en un tiempo único, mediante un cuestionario de 44 preguntas que se aplicó a 65 egresados. Los re - sultados mostraron que éstos consideran que la formación recibida les brindó las competencias necesarias para desarrollarse en dife - rentes ámbitos tanto educativos como laborales.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794
dc.rights	Innovación Educativa
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.64 Vol.14
dc.subject	Educación
dc.subject	Desempeño profesional
dc.subject	egresados
dc.subject	evaluación institucional
dc.subject	formación académica
dc.subject	inserción laboral
dc.title	Seguimiento de egresados: estudio diagnóstico en las preparatorias oficiales del Estado de México (generaciones 2005-2008 y 2008-2011)
dc.type	artículo científico