El estudio de la comprensión lectora en Latinoamérica: necesidad de un enfoque en la comprensión

dc.creator	Macarena Silva Trujillo
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:06:32Z
dc.date.available	2022-03-23T21:06:32Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179430480005
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118522
dc.description	El siguiente artículo tiene el objetivo de plantear la importancia de desarrollar la comprensión lectora en Latinoamérica. Más específica- mente, resalta la necesidad de trabajar las habilidades de compren - sión a la par de la decodificación. Como posible estrategia se propone comenzar con la enseñanza temprana de una serie de elementos que están en la base de la comprensión, como el vocabulario, la gramáti - ca y las habilidades complejas de lenguaje oral, poniendo énfasis en la competencia narrativa.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794
dc.rights	Innovación Educativa
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.64 Vol.14
dc.subject	Educación
dc.subject	Comprensión lectora
dc.subject	lenguaje oral
dc.subject	narrativa
dc.subject	lectura en Latinoamérica
dc.title	El estudio de la comprensión lectora en Latinoamérica: necesidad de un enfoque en la comprensión
dc.type	artículo científico