La enseñanza de las matemáticas y la tecnología

dc.creator	Ramón Sebastián Salat Figols
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:06:31Z
dc.date.available	2022-03-23T21:06:31Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179429882005
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118512
dc.description	El objetivo de este trabajo es presentar argumentos en el sentido de que el uso de las herramientas de computación ha pasado a formar parte de la cultura del hombre como parte de un proceso histórico y cultural que marca una nueva etapa del desarrollo. Primero, se presentan los aspectos más importantes desde un punto de vista histórico; luego, se muestran algunos ejemplos de uso para ilustrar su potencial en la ciencia y en la educación. Finalmente, se plantean algunos elementos fundamentales con respecto a la relación entre la creación y el uso de herramientas computacionales y el pensamiento del hombre
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794
dc.rights	Innovación Educativa
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.62 Vol.13
dc.subject	Educación
dc.subject	Innovaciones tecnológicas
dc.subject	matemáticas
dc.subject	matemática educativa
dc.subject	tecnología educativa
dc.title	La enseñanza de las matemáticas y la tecnología
dc.type	artículo científico