Implementación de un modelo de diseño curricular basado en competencias, en carreras de ingeniería

Gabriel Fernando Martínez Alonso; Esteban Báez Villarreal; Juan Ángel Garza Garza; Arnulfo Treviño Cubero; Fernando Estrada Salazar

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México
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Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha
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dc.creator	Gabriel Fernando Martínez Alonso
dc.creator	Esteban Báez Villarreal
dc.creator	Juan Ángel Garza Garza
dc.creator	Arnulfo Treviño Cubero
dc.creator	Fernando Estrada Salazar
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:06:21Z
dc.date.available	2022-03-23T21:06:21Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179426856007
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118485
dc.description	Para el diseño curricular basado en competencias, de las carreras de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de la Universidad Autónoma de Nuevo León, se desarrolló un modelo cuyo punto de partida es el perfil de egreso. Éste incluye las competencias generales y específicas, además de identificar los dominios de desempeño profesional y la elaboración de las competencias relacionadas de cada uno. Como resultado de este proceso se elaboró el mapa curricular y se diseñaron las unidades de aprendizaje. Cada unidad debe contribuir al desarrollo de una o más competencias específicas y generales.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794
dc.rights	Innovación Educativa
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.60 Vol.12
dc.subject	Educación
dc.subject	Competencias
dc.subject	currículo
dc.subject	diseño curricular
dc.subject	modelo
dc.subject	ingeniería
dc.subject	aprendizaje
dc.subject	curriculum basado en competencias
dc.title	Implementación de un modelo de diseño curricular basado en competencias, en carreras de ingeniería
dc.type	artículo científico