Herramientas del futuro investigador educativo: la ciencia moderna y sus funciones

dc.creator	Elena Anatolievna Zhizhko
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:06:16Z
dc.date.available	2022-03-23T21:06:16Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179425449004
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118469
dc.description	El contenido del saber científico y el carácter del desarrollo de la sociedad se comprenden y descubren de la manera más amplia si se contempla el hecho de que la ciencia es parte del contexto cultural general. En este trabajo se destaca el mecanismo sociocultural del funcionamiento de la ciencia, y se definen su importancia cultural y su valor desde la perspectiva histórica. Asimismo, se analiza la ciencia como sistema de conocimientos y el área de la producción intelectual a partir del trabajo científico. Se concluye que la función principal de la ciencia no es el conocimiento en sí, ni la producción de los bienes materiales, sino el desarrollo harmónico del potencial humano.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794
dc.rights	Innovación Educativa
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.59 Vol.12
dc.subject	Educación
dc.subject	Ciencia y cultura
dc.subject	contexto cultural
dc.subject	funciones de la ciencia
dc.subject	mecanismo sociocultural
dc.title	Herramientas del futuro investigador educativo: la ciencia moderna y sus funciones
dc.type	artículo científico