Formación inicial de docentes a distancia en Colombia, sus medios y mediaciones pedagógicas (1999-2010)

Gloria Liliana Moreno Vizcaíno

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Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha
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dc.creator	Gloria Liliana Moreno Vizcaíno
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:06:10Z
dc.date.available	2022-03-23T21:06:10Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179422350018
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118449
dc.description	Este artículo presenta los resultados de la investigación sobre la formación inicial de docentes en Colombia en metodología a distancia, sus medios y mediaciones pedagógicas (1999-2010). Se ha seleccionado este periodo porque, a pesar que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han permeado la educación a distancia (EAD) desde los años ochenta, es a finales de los años noventa cuando su impacto revolucionó esta metodología. Asimismo, entendidas las TIC como una nueva forma de medio y mediación pedagógica, éstas implican nuevas formas de interacción y relación dialógica entre los agentes educativos, el conocimiento, la cultura y el proceso de enseñanza-aprendizaje. Así, el artículo expone y trata la profesionalización del magisterio en Colombia, la formación de docentes, el contexto internacional y nacional de la EAD, el planteamiento del problema de investigación, y las brechas existentes en la formación inicial de docentes en EAD.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794
dc.rights	Innovación Educativa
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.57 Vol.11
dc.subject	Educación
dc.subject	Formación inicial de docentes
dc.subject	educación a distancia
dc.subject	educación presencial
dc.subject	medios pedagógicos
dc.subject	mediaciones pedagógicas
dc.subject	TIC
dc.title	Formación inicial de docentes a distancia en Colombia, sus medios y mediaciones pedagógicas (1999-2010)
dc.type	artículo científico