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dc.creator | Víctor Manuel López Vázquez | |
dc.date | 2005 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-23T21:05:58Z | |
dc.date.available | 2022-03-23T21:05:58Z | |
dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421445005 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118401 | |
dc.description | El trabajo versa sobre el proceso cognitivo de las actitudes, definición, características, estructura y dinámica de las tutorías, enfocados hacia el alumno y vinculado con el trabajo que se realiza dentro del Programa Institucional de Tutorías en la Escuela Superior de Comercio y Administración (ESCA), Unidad Santo Tomás. Se presentan algunas alternativas y sugerencias de metodologías y técnicas didácticas para trabajar en torno al aprendizaje, desarrollo y fortalecimiento de actitudes positivas en los tutorados, y se muestra un panorama breve y general de los paradigmas educativos sobre tutoría para contextualizar la importancia del proyecto institucional referido y del proceso psicológico destacado. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | es | |
dc.publisher | Instituto Politécnico Nacional | |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794 | |
dc.rights | Innovación Educativa | |
dc.source | Innovación Educativa (México) Num.24 Vol.5 | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject | Actitud | |
dc.subject | antecedentes | |
dc.subject | aprendizaje | |
dc.subject | conclusiones | |
dc.subject | metodologías | |
dc.subject | tutoría | |
dc.title | Consideraciones en torno a las actitudes de los tutorados y su relación con la acción tutorial | |
dc.type | artículo científico |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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