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Bilingüismo natural como fenómeno cultural y su impacto en la educación terciaria transfronteriza

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dc.creator Elena Anatolievna Zhizhko
dc.creator Ekaterina Koudrjavtseva-Hentschel
dc.date 2011
dc.date.accessioned 2022-03-23T21:05:53Z
dc.date.available 2022-03-23T21:05:53Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421438005
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118388
dc.description Este trabajo es el resultado de la investigación realizada por un grupo de especialistas de carácter interdisciplinario e internacional sobre el bilingüismo natural como fenómeno cultural y su impacto en la educación terciaria transfronteriza. Su objetivo fue definir las características extralingüísticas de los bilingües y de la cultura terciaria formada por la alianza de dos culturas. El estudio demostró que la cultura terciaria no es una fusión, como en el lenguaje, sino la creación de un nuevo análisis de las actuales, es decir, como el diálogo de culturas en un solo individuo. Se analizó el lenguaje como una herramienta y se llegó a la conclusión sobre la necesidad de desarrollar programas especiales para la educación bilingüe, tomando en cuenta las características sicológicas, culturales y sociales, entre otras, del alumno bilingüe.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Instituto Politécnico Nacional
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794
dc.rights Innovación Educativa
dc.source Innovación Educativa (México) Num.56 Vol.11
dc.subject Educación
dc.subject Bilingüismo natural
dc.subject cultura terciaria
dc.subject educación terciaria transfronteriza
dc.title Bilingüismo natural como fenómeno cultural y su impacto en la educación terciaria transfronteriza
dc.type artículo científico


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