Eduardo S. Vila Merino
Descripción:
Este texto pretende analizar las políticas educativas en el seno de la globalización neoliberal, sus influencias sobre la educación pública y su capacidad de respuesta para afrontar los desafíos que las nuevas formas de capitalismo propicia frente a las posibilidades de desarrollo de políticas educativas igualitarias, y hacia la búsqueda de justicia social en sus planteamientos y prácticas, en sintonía con los presupuestos teóricos de la pedagogía crítica. En este sentido, se aboga por el desarrollo de políticas educativas públicas que conjuguen procesos de equidad y reconocimiento que hagan frente a las desigualdades y discriminaciones desde una óptica intercultural en la construcción identitaria y la sustantividad de la perspectiva de derechos en el seno de las políticas educativas.