Patricio H. Daowz Ruiz; Alfonso Ramírez Ortega
Descripción:
Artículo orientado a proporcionar una visión actualizada de la sociedad de la información y las características determinantes en la constitución de la sociedad del conocimiento en el ámbito mundial. Resaltan los estudios realizados por instituciones como la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), la Organización de la Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), así como los programas y proyectos de alcance mundial y regional orientados por la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI), en la denominada economía del conocimiento; se incluye, además, la estructura conceptual y funcional del papel que desempeñan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Se mencionan los atributos estructurales de las denominadas tecnologías educativas en su vinculación con los criterios que disparan los procesos específicos para la gestión del conocimiento, y los puntos centrales en la mejora de los esquemas de calidad de los servicios educativos para las instituciones de educación superior.