Táctica centrada en los alumnos mejora el aprendizaje

dc.creator	Enrique Arce-Medina
dc.date	2008
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:05:37Z
dc.date.available	2022-03-23T21:05:37Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421221003
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118330
dc.description	Táctica desarrollada por el autor para implementar la estrategia didáctica de aprendizaje basado en problemas (ABP), asentada en la planeación de tareas, a fin de que los alumnos aprendan los temas del curso resolviendo problemas de manera cooperativa. Por ello, se puede clasificar como táctica centrada en los alumnos y de aprendizaje activo. En los cursos que el autor la ha implantado se observó la reducción del número de estudiantes reprobados, así como el aumento de la calificación promedio de los aprobados, lo cual prueba su efectividad.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794
dc.rights	Innovación Educativa
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.43 Vol.8
dc.subject	Educación
dc.subject	Aprendizaje basado en problemas
dc.subject	instrucción centrada en el alumno
dc.subject	mejoramiento
dc.subject	aprendizaje activo
dc.subject	cooperativo
dc.title	Táctica centrada en los alumnos mejora el aprendizaje
dc.type	artículo científico