Evaluación de la implementación y valoración de los estándares TIC para la formación inicial docente

Juan Silva Quiroz; Andrea Astudillo Cavieres

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
México
→
Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Juan Silva Quiroz
dc.creator	Andrea Astudillo Cavieres
dc.date	2007
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:05:36Z
dc.date.available	2022-03-23T21:05:36Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421215005
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118316
dc.description	La educción actual requiere que los docentes estén formados para insertar en sus prácticas las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Estas competencias deberían comenzar a desarrollarse en la formación inicial, complementarse con los primeros años de ejercicio docente y actualizarse durante el desarrollo profesional de la carrera docente. Para orientar el trabajo con las TIC en la formación inicial docente (FID), el Ministerio de Educación de Chile (Mineduc) creó una propuesta de estándares. Éstos necesitan ser promovidos para apoyar las instituciones formadoras de docentes en su adopción e integración a los programas de formación de los futuros maestros. Por tal motivo, se presenta el trabajo realizado con distintas unidades académicas, de instituciones de adecuación superior (IES), chilenas, respecto al estado de adopción e implementación de la propuesta de estándares TIC para la FID.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794
dc.rights	Innovación Educativa
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.41 Vol.7
dc.subject	Educación
dc.subject	Formación inicial docente
dc.subject	estándares TIC
dc.subject	informática educativa
dc.subject	integración de TIC
dc.title	Evaluación de la implementación y valoración de los estándares TIC para la formación inicial docente
dc.type	artículo científico