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dc.creator | Alina Alea García | |
dc.date | 2006 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-23T21:05:26Z | |
dc.date.available | 2022-03-23T21:05:26Z | |
dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421198005 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118289 | |
dc.description | El trabajo en grupo se ha constituido en una metodología por excelencia para promover la conciencia colectiva, responsable, crítica, y creativa acerca de las relaciones de las personas con el medio ambiente. La formación en educación ambiental implica, de manera paralela, el aprendizaje de contenidos y tecnologías ambientales, así como la actualización de elementos afectivos y motivacionales asociados al entorno. El grupo resulta el instrumento idóneo para promover el desarrollo humano afectivo y cognitivo, necesario para identificar y resolver problemáticas y conflictos ambientales. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | es | |
dc.publisher | Instituto Politécnico Nacional | |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794 | |
dc.rights | Innovación Educativa | |
dc.source | Innovación Educativa (México) Num.32 Vol.6 | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject | Educación ambiental | |
dc.subject | grupo | |
dc.subject | procesos psicológicos | |
dc.subject | aprendizaje | |
dc.subject | desarrollo sostenible | |
dc.title | Trabajo en grupo en la educación ambiental | |
dc.type | artículo científico |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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