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dc.creator | Carlos Barroso Ramos | |
dc.creator | Susana Guerra Magaña | |
dc.date | 2006 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-23T21:05:25Z | |
dc.date.available | 2022-03-23T21:05:25Z | |
dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421197004 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118280 | |
dc.description | En el marco de los procesos de aseguramiento de la calidad y acreditación, la propuesta que se presenta a continuación, se conforma con las dimensiones, momentos, etapas y elementos que deben ser considerados para el diseño de esquemas de evaluación con énfasis en el currículo, para programas académicos que se ofrecen en Modalidades Educativas Innovadoras (MEI). Asimismo, se identifican un conjunto de condiciones mínimas que deben ser consideradas por las unidades académicas (UA), para el diseño e implementación de dichos esquemas. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | es | |
dc.publisher | Instituto Politécnico Nacional | |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794 | |
dc.rights | Innovación Educativa | |
dc.source | Innovación Educativa (México) Num.33 Vol.6 | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject | Evaluación de programas | |
dc.subject | modalidades educativas innovadoras | |
dc.subject | aseguramiento de la calidad educativa | |
dc.subject | acreditación | |
dc.subject | evaluación curricular | |
dc.title | Un enfoque curricular para la evaluación de programas académicos en modalidades educativas innovadoras | |
dc.type | artículo científico |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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