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dc.creator | Fernando Toledo Montiel | |
dc.date | 2010 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-23T21:05:20Z | |
dc.date.available | 2022-03-23T21:05:20Z | |
dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421038003 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118254 | |
dc.description | La gestión del conocimiento involucra procesos organizacionales que requieren la capacidad de combinación sinérgica de procesar datos e información, estrechamente asociada con la creatividad y capacidad de innovación de las personas, con las estructuras y culturas de las organizaciones y con las formas adecuadas y pertinentes de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Para las universidades, y en el contexto de la economía del conocimiento, la gestión del conocimiento es fundamental, pues su visión y misión conllevan a armonizar la creación, recolección, preservación y difusión del conocimiento, en un contexto de responsabilidad social y de contribución al desarrollo integral local y nacional, por un lado, y de congruencia con los cambios a nivel global, por el otro. De este modo, el desafío para las universidades involucra analizar nuevas institucionalidades pertinentes y en armonía con las políticas e instrumentos del Ministerio de Educación definidas para la educación superior. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | es | |
dc.publisher | Instituto Politécnico Nacional | |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794 | |
dc.rights | Innovación Educativa | |
dc.source | Innovación Educativa (México) Num.51 Vol.10 | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject | Gestión | |
dc.subject | conocimiento | |
dc.subject | organización | |
dc.subject | información | |
dc.subject | educación superior | |
dc.subject | TIC | |
dc.title | Gestión del conocimiento y ambientes de aprendizajes en la educación superior | |
dc.type | artículo científico |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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