Diplomado en Formación y Actualización Docente para un Nuevo Modelo Educativo Una cara de la moneda

María Dolores Sánchez Soler; Alejandra Ortiz Boza

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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México
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Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha
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dc.creator	María Dolores Sánchez Soler
dc.creator	Alejandra Ortiz Boza
dc.date	2006
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:05:14Z
dc.date.available	2022-03-23T21:05:14Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179420847007
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118238
dc.description	Experiencia de un grupo de trabajo en la construcción y desarrollo de un programa académico sobre formación y actualización docente con la finalidad de contribuir a la innovación educativa del Instituto Politécnico Nacional (IPN), en el marco de su Nuevo Modelo Educativo (NME). Si bien la construcción del diplomado en Formación y Actualización Docente para un Nuevo Modelo Educativo supuso el análisis de postulados teóricos y metodológicos, aquí no se presenta la revisión exhaustiva de los modelos de formación ni de sus enfoques, sino, fundamentalmente, las evidencias iniciales que le dieron cabida, las decisiones que se tomaron, las problemáticas que se enfrentaron durante su desarrollo y puesta en marcha, y los resultados que han permitido la continuidad del programa y su mejora continua a partir de las aportaciones de los actores involucrados.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794
dc.rights	Innovación Educativa
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.35 Vol.6
dc.subject	Educación
dc.subject	Formación docente
dc.subject	innovación educativa
dc.subject	trabajo colegiado
dc.subject	corresponsabilidad
dc.title	Diplomado en Formación y Actualización Docente para un Nuevo Modelo Educativo Una cara de la moneda
dc.type	artículo científico