Modelo 360° para la evaluación por competencias (enseñanza-aprendizaje)

Yasmín Ivette  Jiménez Galán; Marko Alfonso  González Ramírez; Josefina  Hernández Jaime

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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México
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Departamento de Investigaciones Educativas - DIE-Cinvestav - Cosecha
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dc.creator	Yasmín Ivette Jiménez Galán
dc.creator	Marko Alfonso González Ramírez
dc.creator	Josefina Hernández Jaime
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2022-03-23T21:04:59Z
dc.date.available	2022-03-23T21:04:59Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179420770003
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118184
dc.description	A principios del siglo XXI se describe un panorama poco alentador para la evaluación de la enseñanza-aprendizaje porque se evalúa solamente al alumno, los resultados, los conocimientos y las conductas observables; se mide cuantitativamente lo "aprendido", estableciendo estereotipos y utilizando instrumentos inadecuados (Santos, 1998). Esto tiene dos consecuencias obvias: la mayoría de los docentes creen que la función más importante de la evaluación es la de acreditación y, lo que es más grave aún, se le considera una actividad independiente al proceso de enseñanza. Este artículo parte de una breve exploración sobre las concepciones tradicionales de la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje, para llegar a proponer un modelo de evaluación que sea acorde con la educación basada en competencias del actual enfoque educativo.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Instituto Politécnico Nacional
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794
dc.rights	Innovación Educativa
dc.source	Innovación Educativa (México) Num.53 Vol.10
dc.subject	Educación
dc.subject	Evaluación 360° del desempeño
dc.subject	educación basada en competencias
dc.subject	investigación educativa
dc.subject	aprendizaje situado
dc.subject	calidad
dc.subject	instituciones de educación superior
dc.title	Modelo 360° para la evaluación por competencias (enseñanza-aprendizaje)
dc.type	artículo científico