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Mecatrónica y currículo

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dc.creator Rosa Inés Lira Valdivia
dc.creator Arys Carrasquilla Batista
dc.date 2009
dc.date.accessioned 2022-03-23T21:04:48Z
dc.date.available 2022-03-23T21:04:48Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179414896005
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/118138
dc.description Profesionales de la Escuela de Ingeniería Electrónica y del Centro de Desarrollo Académico del Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR), aunaron esfuerzos para crear el diseño curricular de la carrera de ingeniería mecatrónica, como nueva opción académica recientemente aprobada por los Consejos de Docencia e Institucional del ITCR. El resultado es un diseño curricular integrado: un conjunto de competencias sistémicas para facilitar la adquisición de este tipo de pensamiento en los estudiantes, indispensable para comprender la complejidad de los ambientes mecatrónicos. El objetivo primordial de este artículo es dar a conocer algunos de los detalles curriculares que hicieron posible esta nueva opción académica.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Instituto Politécnico Nacional
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794
dc.rights Innovación Educativa
dc.source Innovación Educativa (México) Num.48 Vol.9
dc.subject Educación
dc.subject Mecatrónica
dc.subject diseño curricular integrado
dc.subject competencias
dc.subject perfil curricular
dc.subject competencias sistémicas
dc.subject ingenieríamecatrónica
dc.subject educación superior
dc.title Mecatrónica y currículo
dc.type artículo científico


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